應用場景
遠程互動教學，簡單的說就是要做到現場教師和遠程學生能夠像面對面的交流，不止聽到聲音，還要觀看到影像。
主講教室部署教師、學生雙目跟蹤攝像機以及調音臺/吊麥采集老師和學生的視音頻，通過視音頻線將信號傳輸到互動錄播主機（BH-R10000H），同時通過網絡采集教師電腦桌面，此外，通過網絡進行互動錄播主機內置MCU與遠程互動教室連線?；咏淌彝ㄟ^網絡經互動錄播主機接受到錄播教室的教學實況信號，并將信號輸出到互動教室的顯示器，遠程教室學生即可接受遠程教學，收看電影模式視頻信號。主講教室安裝1個顯示器，供教師及學生收看所有遠程教室信號。
當遠程端的學生向主講教室端的老師提出問題時，教師通過遙控器或者點擊互動控制屏選擇該教室發言。支持單個聽講教室提問，也可三個聽講教室同時提問。教室通過BH-ZH660終端和BH-UH630聲音采集設備將采集到的學生視音頻傳輸到主講教室互動錄播主機，該信號將會輸出到主講教室學生收看的屏幕上，此時主講課堂學生會看到遠程教室中學生提問的互動場景實現遠程互動。

系統架構
寶華視聯互動教學方案整體設計系統拓撲圖如圖2-2所示：

 
 
 
 
互動教學系統拓撲圖
 
整個互動教學系統可包含1個主講教室及最大3個聽講教室組成，各教室的互動終端均支持標準SIP協議，主講教室擁有整個會議的控制權，可遠程控制控制各聽講教室的設備，例如遠程PTZ，遠程靜音等功能。每個聽講教室設置為自動接聽，主講教室需要1個互動終端、多個顯示屏、多個高清攝像機和多個高清麥克風，1個控制/監控中心，服務器（MCU、平臺服務器等）架設在網絡機房或專用機房。聽講教室由1個互動終端、1個顯示設備和1個全向麥克風組成，主講教室與聽講教室之間通過網絡（專網或互聯網）相互連接，音視頻通過標準SIP協議進行訪問，其他控制協議通過私有協議進行訪問。

主講教室系統組成

• 現教師學生教學互動的全自動錄制。
• 聲音的采集在教室內安置1-2個全向麥克風對教師和學生進行拾音,老師和學生無需攜帶設備即可完成聲音采集。（1個全向麥克風有效拾音范圍60㎡）。
• 互動及授課時音視頻資料播放的聲音輸出通過位于教室前端左右兩個音箱完成。
• 互動錄播主機、功放、時序電源等設備部署于觀摩室24U機柜中，使得整個教室美觀整潔。

主講教室音頻輸入輸出

導播系統、資源管理系統、MCU互動處理系統

聽講教室系統組成

聽講教室音頻輸入輸出：